《中小学英语拼读课程》作为英语学习必备基础，是河南省教育厅重点课题《英语语音课程资源的开发与应用》的课题研究成果之一，供没有经过拼读训练的师生学习。课程充分揭示了英语作为拼音文字“音形结合”的本质特征，通过拼读让音形互相解码，使学生形成“见词会读、听音会写”的双向能力，并应用于篇章阅读，增强学生自主拼读、识记单词和流畅阅读等自主学习能力，彻底解决哑巴英语和死记硬背单词两大难题，打破我国学生英语学习死记硬背、耗时低效的现实瓶颈。该系列课程符合学生学习英语的认知规律，结合青少年学生年龄特点，编排有大量的歌曲、咏唱、绘本、纪录片等，生动有趣、简单易学、创新高效。学生经过拼读学习，形成“见词会读、听音会写”的双向能力后，学习兴趣明显增强，英语学习轻松愉悦，呈现出英语学习可持续发展的动力态势。
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